El año 2009 los textos del gobierno serán de Santillana
Cuadro comparativo textos escolares (Santillana & Mineduc)
Consideraciones Generales:
- El cuadro comparativo que se adjunta se realiza a solicitud de la directiva del CGP, partiendo de la base que ésta ha conversado el tema con la dirección del colegio y por tanto existe una posibilidad real de evaluar los libros. Si no fuera dentro de este contexto, este trabajo no tendría sentido alguno.
- Se deja constancia que la comparación aquí presentada ha sido realizada en su totalidad por apoderados sin mayor especialización en el tema, y por lo mismo para llevarla cabo hemos recurrido a :
Antecedentes recopilados con profesores(excepto profesores Colegio Atenas) y profesionales de Santillana para entender un poco como funciona el sistema
La comparación in situ de los textos en ambas versiones (Santillana & Mineduc) para el mismo nivel. Esto sólo se pudo realizar a nivel de enseñanza básica
- Cualquier estudio más acabado debería ser realizado por asesores expertos del área educativa, lo que ciertamente implica un costo asociado.
- Se establece que los apoderados que en este trabajo participaron no emiten opinión sobre uno u otro texto, simplemente se limitan a recopilar los datos y ordenarlos para que cada apoderado pueda formarse su propio juicio. El único juicio que si podemos hacer es que independiente del libro que se utilice, se debe velar por un real uso de este instrumento.
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Textos Santillana
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Textos Mineduc
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Cantidad de hojas
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De acuerdo al contenido
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Menor cantidad de hojas. El máximo de hojas es establecido por el Mineduc (costos)
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Calidad papel y empastado
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Papel brillante
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Papel opaco
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Gráfica
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Más dibujos y con más colores
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Menos dibujos y más texto
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Contenido
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De acuerdo al programa establecido por el Mineduc. La agrupación de contenidos por temas, es de acuerdo a lo que estime la editorial. (1)
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De acuerdo al programa establecido por el Mineduc. La agrupación de contenidos por temas, es de acuerdo a lo que estime la editorial.(1)
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Presentación del contenido
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Con más ejercicios y ejemplos a aplicar.
Más espaciado.
Mayor uso de mapas conceptuales.
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Más concentrado y con menos ejercicios.
Mucha información en poco espacio, lo que puede molestar visualmente.
Menor uso de mapas conceptuales
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Presentación de ejercicios
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Más de aplicación
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Más del tipo mecánico
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Fecha en se obtiene para su uso
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De acuerdo a la política del colegio, generalmente la última semana de marzo.
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En marzo. Ajustes para matricula del mismo año se reciben en la primera quincena de abril (2)
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(1) Los contenidos si bien son los mismos están agrupados en forma diferente, por lo mismo, no encontramos los mismos contenidos en unidades paralelas.
(2) De acuerdo a profesores y apoderados de los colegios Boston, Divina Pastora, Alicante, Nuestra Patrona de Lourdes nunca han tenido problemas con el cumplimiento en la fecha de entrega de los textos dada por el Mineduc.
© 2008 COLEGIO ATENAS "ADMISIÓN 2009" |
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"Colegio Atenas" Walker Martínez #3288. La Florida. |
